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小学名师教育反思范文

来源:读吧文学网   时间: 2021-02-21

小学名师教育反思范文

  在名师工作室区域引领活动中,我们有幸走进郑州一八国际小学,与该校教师一起进行课堂交流。在此次交流活动中,梁海霞老师执教了《小兔请客》,金水区南阳路第一小学陈伟伟老师执教了《体积和容积》一课,在梁老师的课堂上,教师通过预习单展示汇报和交流,陈老师则通过实验、操作、思考来建立容积与体积的概念。

  一、在互动交流中展开数学地思考。

  在郑州一八国际小学梁郑州军海医院好吗 有知道的吗海霞老师执教的《小兔请客》一课中,梁老师首先通过课前完成学习单来梳理本节课的内容,然后采用学习单中的“试一试”的两个题目展开交流,深度对话,引领学生进行思考和学习。我们一起来分享如下的教学片段:

  师:你会用学会的方法解决50+20吗?请你试一试。

  (学生进行自主解答,教师巡视)

  师:谁来汇报一下你的思考过程?

  生1:我是这样画的(图略):

  我们用计数器来进行计算,通过画图,很清晰的看到50+20是如何太原治疗癫痫病的医院是那个计算的。

  生2:我们是采用画小棒的方式进行计算的'。(图略)

  生3:我是采用数线图进行算的,因为加20,所以向右移动2格。(图略)

  师:请你自己观察,你又有哪些新的收获?

  在课堂中,学生在积极进行着互动和交流,在不断的积极思考中进行思考和探索,在学生进行自主解决“50+20”的计算时,学生通过展示汇报、互动交流,暴露学生的数学思维过程,在不断地丰富、完善中提升对整十数加减整十数的理解,这样的课堂是对话、分享、反思的课堂,也是邵阳治癫痫病的价格是多少思考、互动、交流的课堂,在学习中促进学生个性化的理解与表达,在互动交流中提升思考,促进学生智慧地学习。

  二、在动手操作中进行数学地思维。

  在金水区南阳路第一小学陈伟伟老师执教的《体积和容积》一课中,陈老师非常注重引导学生通过动手操作建立体积和容积的意义。从可始的杯子中倒同样多的水,一个杯子中放有柠檬,一个杯子只有水,从比较喝水的多少,体会物体占有一定的空间。接着借助比较紫薯和土豆哪个占空间大,通过实验进一步体会体积。

  在本节课中,动手操作能够促进学有癫痫症状就是癫痫的几率?生在操作中提升思考,通过思考进一步进行理解概念的本质,进行数学地思维。

  总之,作为数学学习,教师要学会引导学生进行智慧地思维,在积极的数学思考中促进学生的数学学习,在不断的思维中引导学生学习思维,提升学生的学习品质。

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